今天，真的有股衝動想給妳一個擁抱。
面對關於J的風風雨雨，我想妳一定累了。
我來到這個班上，既扮演著教學者的角色，也像個旁觀者默默在旁。
剛開學時校長說要把J給我當作輔導的研究個案，
可是我早知道我沒這個能力去研究J，尤其當我發現他總是拒絕溝通。
於是，我一直在看，
看J在班上與同學相處的情形，
看J與你的互動、對話，
還有我自己與J的互動。
真的，妳真的是一位很好的老師。
我能感受到J這個孩子一旦發生事情時，妳心裡會有很大的壓力。
可是，老師妳別自責。因為我看見妳已經盡了自己很大的努力去面對J。
我曾跟妳說：即使是學輔導的人，也不見得能夠去愛每一個孩子。
這麼多孩子中，總會有少數與自己格格不入的。
J實在是一個很特別的孩子，不論是他的脾氣、個性或是家庭背景。
我看見妳面對J的時候，心底深處的那股恐懼感與不安。
我總覺得很心疼妳，教了二十幾年書的老師，很少有人像妳依然這麼用心的。
半夜睡不著，起來寫J的個案紀錄，
為J的事情煩惱到無法入睡。
班上還有其他孩子的事情要處理，
妳自己一個人做了超級生動精美的班網，也很用心地經營討論區 。
真的，我常覺得班上的孩子超幸福，甚至也常聽到別班的孩子羨慕我們班的聲音。
學校不是每個人都能夠了解關於J種種事情來龍去脈，
有些人所看到的表象未必是真相。
在這個班上已經一學期，若說很多人都對這些事情不了解或是有所質疑誤解，
我絕對會是那個支持妳到最後的人。
沒有什麼原因，只是我真的覺得你是很好很用心的老師。
從明天起，關於J的種種就把它拋到九霄雲外去吧！
J不會再回來這個班級，而班上還有31個孩子等著我們去關心。
為你總算能夠鬆一口氣而開心，為你終於能好好睡個覺不再煩惱而開心。
老師，加油！！
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