今天,真的有股衝動想給妳一個擁抱。
面對關於J的風風雨雨,我想妳一定累了。
我來到這個班上,既扮演著教學者的角色,也像個旁觀者默默在旁。
剛開學時校長說要把J給我當作輔導的研究個案,
可是我早知道我沒這個能力去研究J,尤其當我發現他總是拒絕溝通。
於是,我一直在看,
看J在班上與同學相處的情形,
看J與你的互動、對話,
還有我自己與J的互動。
真的,妳真的是一位很好的老師。
我能感受到J這個孩子一旦發生事情時,妳心裡會有很大的壓力。
可是,老師妳別自責。因為我看見妳已經盡了自己很大的努力去面對J。
我曾跟妳說:即使是學輔導的人,也不見得能夠去愛每一個孩子。
這麼多孩子中,總會有少數與自己格格不入的。
J實在是一個很特別的孩子,不論是他的脾氣、個性或是家庭背景。
我看見妳面對J的時候,心底深處的那股恐懼感與不安。
我總覺得很心疼妳,教了二十幾年書的老師,很少有人像妳依然這麼用心的。
半夜睡不著,起來寫J的個案紀錄,
為J的事情煩惱到無法入睡。
班上還有其他孩子的事情要處理,
妳自己一個人做了超級生動精美的班網,也很用心地經營討論區 。
真的,我常覺得班上的孩子超幸福,甚至也常聽到別班的孩子羨慕我們班的聲音。
學校不是每個人都能夠了解關於J種種事情來龍去脈,
有些人所看到的表象未必是真相。
在這個班上已經一學期,若說很多人都對這些事情不了解或是有所質疑誤解,
我絕對會是那個支持妳到最後的人。
沒有什麼原因,只是我真的覺得你是很好很用心的老師。
從明天起,關於J的種種就把它拋到九霄雲外去吧!
J不會再回來這個班級,而班上還有31個孩子等著我們去關心。
為你總算能夠鬆一口氣而開心,為你終於能好好睡個覺不再煩惱而開心。
老師,加油!!
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